Эта дата — не просто строчка в календаре, а глубокий след в истории нашей страны, наполненный и героизмом, и болью. Мы стремились бережно, но правдиво познакомить дошкольников с событиями тех лет, пробудить в них чувство уважения и благодарности к защитникам города.
В атмосфере доверия и внимания мы вместе с ребятами погрузились в историю:
- выяснили, сколько длилась блокада (900 дней и ночей);
- поговорили о «Дороге жизни» через Ладожское озеро — нити, связывавшей город с Большой землёй;
- обсудили, как выживали люди в условиях голода и лютых морозов;
- осознали ценность крошечного кусочка хлеба весом в 125 граммов.
Дети внимательно рассматривали архивные фотографии, слушали метроном — неизменный символ блокадного Ленинграда. Многие задавали вопросы, которые трогали до глубины души: «А дети тоже работали?», «А как они грелись?», «Почему нельзя было просто уехать?».
С помощью слайдов ребята:
•увидели карты блокадного кольца, опоясавшего город;
•рассмотрели кадры разрушенных зданий и длинных очередей за хлебом;
•познакомились с фотографиями «Дороги жизни»;
•узнали лица защитников и юных ленинградцев.
Наглядность помогла детям «прочувствовать» эпоху: представить холод, тишину, мужество людей, не сдавшихся перед лицом испытаний.
А в завершении ребята создали символ надежды — «Блокадную ласточку». В осаждённом Ленинграде этот образ стал знаком веры: люди носили на груди жестяных ласточек с письмом в клюве, ожидая весточки от родных.
Ребята старательно вырезали и приклеивали детали, обсуждали, почему эта птичка так важна.
Почему это важно?
Мы, взрослые, формируем уважение к подвигу предков, учим ценить мирную жизнь и каждый кусок хлеба, развиваем способность сопереживать и понимать чужую боль, сохраняем живую память о героях для новых поколений.